Ceuta. – La Federación de Enseñanza de CCOO Ceuta ha destacado la contradicción que existe entre la formación en valores que se ofrece en las escuelas y la situación social de la ciudad, donde más de doscientas personas viven en condición de sinhogarismo en circunstancias precarias.
Desde el sindicato insisten en que la educación no debería limitarse a la transmisión de conocimientos académicos, sino que también debe orientar a los jóvenes hacia principios esenciales como la solidaridad, la aceptación de la diversidad y la protección de los derechos humanos. “Los estudiantes no solo deberían aprender materias como matemáticas o biología, sino también entender el significado de vivir en democracia y el valor del respeto hacia los demás”, expresan desde CCOO.
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El sindicato valora el compromiso del profesorado en los centros públicos, donde la educación en valores está integrada en la labor cotidiana. Sin embargo, advierten que estos esfuerzos pierden efectividad cuando la realidad social contrasta con el mensaje impartido.
“¿Qué sentido tiene que los docentes fomenten la solidaridad o los derechos humanos en el aula si, al salir, los estudiantes se enfrentan a la indiferencia hacia cientos de personas que habitan en la calle?”, cuestionan desde la organización.
CCOO Ceuta critica la falta de respuesta por parte de las autoridades locales frente a esta problemática y alerta que la inacción institucional debilita la confianza en los valores transmitidos en las escuelas. “No es posible educar en valores si aquellos responsables de protegerlos y difundirlos permanecen pasivos ante esta situación”, enfatizan.
La central sindical concluye que la educación en valores no debe ser exclusiva de las escuelas, sino que requiere el compromiso conjunto de las instituciones y la sociedad para asegurar la coherencia entre lo enseñado en los colegios y la realidad que observan los jóvenes.
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