La proposición no de ley presentada por el partido de la vicepresidenta segunda plantea incluir el «periodo colonial español en Marruecos» en el currículo de historia de secundaria y bachillerato con un enfoque crítico.
Sumar, partido al que pertenece la vicepresidenta segunda del Gobierno, Yolanda Díaz, ha registrado una proposición no de ley (PNL) destinada a promover la «conmemoración oficial del colonialismo español en Marruecos y la difusión de su memoria histórica». Las diputadas Viviane Ogou y Aina Vidal son las firmantes de esta iniciativa.
El texto se enfoca en modificar tanto el sistema educativo como la narrativa histórica oficial, proponiendo al Ejecutivo de Pedro Sánchez lo siguiente:
- Currículo educativo: Incluir el «periodo colonial español en Marruecos» como parte significativa del programa de historia en secundaria y bachillerato, con un tratamiento desde una perspectiva crítica basada en los derechos humanos.
- Verdad, justicia y reparación: Aplicar los principios de «verdad, justicia y reparación» al reconocimiento del colonialismo, similar a los criterios de la Memoria Democrática.
- Divulgación histórica: Fomentar actividades de divulgación, formación e investigación histórica, incluyendo exposiciones y producciones audiovisuales sobre el colonialismo en el norte de África, centrándose en la Guerra del Rif, la Batalla de Alhucemas y el empleo de armamento químico.
- Colaboración con Marruecos: Estimular la cooperación con instituciones culturales y académicas de Marruecos, especialmente en la zona del Rif, para favorecer una «memoria compartida» y promover la justicia histórica.
El enfoque en la Guerra del Rif
Las diputadas de Sumar destacan la importancia de enseñar sobre la Guerra del Rif (1921–1926) y sus efectos devastadores.
- Coste humano: Señalan que fallecieron hasta 25.000 soldados españoles, en su mayoría reclutados de forma obligatoria, además de las graves consecuencias para la población civil del Rif.
- Uso de armas químicas: La iniciativa resalta el «uso documentado de bombardeos aéreos indiscriminados» y el empleo de armas químicas prohibidas, como el gas mostaza, pese a las restricciones de la Convención de La Haya.
- Consecuencias políticas: Según Sumar, este conflicto causó una «crisis institucional» en España que minó la confianza en el sistema parlamentario. Asimismo, fue un escenario de formación para militares africanistas como Francisco Franco y Emilio Mola, quienes liderarían el golpe de Estado de 1936.
Marginación de la región del Rif
Sumar atribuye a la colonización española la situación de marginación económica y social que padece la región del Rif, caracterizada por una «falta estructural de inversión pública». De acuerdo con el partido, esta realidad histórica fue un factor determinante en las protestas sociales de 2016 y 2017, así como en el aumento de los movimientos migratorios hacia otras zonas de Marruecos y a Europa.
