El 11 de febrero se conmemora el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, una fecha establecida para reconocer que la ciencia también es ámbito de las mujeres. Desde 2015, la ONU impulsa esta celebración para poner en valor el rol fundamental de las mujeres en la investigación y la tecnología, y para incentivar a las nuevas generaciones a desarrollar vocaciones en las áreas STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas).
María González Taboada, matemática y profesora titular de la Universidad de A Coruña, comparte su experiencia: “Al iniciar mis estudios en la Universidad de Oviedo, había más mujeres que hombres, pero en el doctorado en matemática aplicada fui la única mujer”. González Taboada destaca que su entorno familiar, con un padre dedicado a la química y la docencia en matemáticas, le facilitó un acercamiento temprano a la ciencia sin obstáculos.
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Los datos reflejan progresos aunque también retos por superar. A nivel global, las mujeres jóvenes acceden en mayor proporción a estudios superiores que los hombres (46 % frente al 40 %), aunque representan solo el 35 % de quienes obtienen titulaciones en ciencias. En campos punteros como la inteligencia artificial, solo el 22 % de los profesionales son mujeres. En España, según el informe Científicas en Cifras 2025, la matrícula femenina en grados, másteres y doctorados ha crecido lentamente, con diferencias según la disciplina: Ciencias de la Vida cuenta con un 62,3 % de mujeres, Matemáticas y Estadística un 36,3 %, e Informática solo un 17,2 %.
La presencia femenina en cargos directivos aún es limitada: solo el 27 % de las catedráticas y rectoras y el 37 % de las decanas y directoras de centros universitarios son mujeres. En la función pública, la participación femenina en I+D ha subido del 45,9 % en 2014 al 50,5 % en 2023, aunque sigue siendo insuficiente en la I+D empresarial (31,2 %).
González Taboada considera que la trayectoria científica femenina ha sido tradicionalmente más compleja, pero las políticas de igualdad están comenzando a producir resultados: “Hoy en día conocemos los obstáculos que enfrentan las mujeres en la carrera científica y se están tomando medidas para reducirlos”.
Con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, el CSIC y diversos centros de investigación han organizado más de 220 actividades en todo el país bajo el lema “Todas hacemos ciencia”, con el propósito de dar visibilidad a las aportaciones femeninas y fomentar el interés científico entre las jóvenes.
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